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余老头站在教室角落的李琦的桌前，背对?全班同学，声音严肃而深沉地继续念?课文。站立的姿势挺拔，俨然一个威严的中年教师。

余老头一边念?，身体的姿势从背后看来非常挺拔，但他的正面此刻?显得有些慌乱，眼神示意面前的李琦?他清理解?一下自己丑陋的胯部，好让他从这个窘迫的情?中解放出来。

李琦的桌面已经被完全打湿，但李琦根本不在意，在余老头的马眼里还依旧有精液不断流出时，拿?笔对?这个中年男人的马眼就捅了进去，堵住了他的“出水口”。

在这教室中鸡巴被学生掏出来放

一个微妙的死角，当有老师站在李琦桌前的时候，全班都只能看到老师的后背，只有李琦一个人的角度看得到老师的正面。虽然，眼下也根本没有人会在意余老头站的位置做的动作说的话，都在各自忙?自己的事情。

按下按钮，余老头被打得本就充血发红的龟头再度变得坚挺了些许，在他尽量保持平稳低沉的念课文的声音中，余老头对?自己眼前的学生不受控制地再度流精了。

“！！在当时——的时期——！”余老头不得不加重自己念课文的语气和音量，以掩盖自己裤拉链被拉开的声音。当他注意到自己此刻的“配合”的时候，才终于意识到，自己已经被面前的学生完全“掌控”了，眼前的学生已经把自己当做了一个玩物。

李琦倒是说话了：“怎么了？余老师？继 续 上 课啊！？”

余老头全身紧张得要死，背在身后的手中都开始有了汗水，但他还是紧张地保持?自己的动作，一只手背在身后一只手在身前端?书，挺直腰板地站?，湿漉漉的胯部平放在李琦的眼前，严肃低沉的嗓音开始继续念起了课文。

事情发生得很快，在飞快掠过那些心中计较思考的时间之后，余老头得出的结论有这么几个：

我现在是这余老头的“主人”了，可以对他为所欲为。

而李琦得到的结论很简单：

余老头没有继续去读课文，全班也没有任何人觉得奇怪或者想要催他，都不关心。

但李琦只回给了他一个轻蔑的笑容，竟然伸手就开始去拉余老头的裤子拉链。

“……在三二年的——”

而他的正面，深色的鸡巴笔直地从他的西裤拉链中伸出来，笔直地平放在李琦的桌面上，正被李琦用塑料尺百?聊赖地轻轻拍打?龟头。

首先我不知道为什么我会突然射精，但事已至此，我眼下的丑态已经被这李琦掌控了，但看他的反应似乎并不打算把我的丑态曝光给全班，我得想办法稳住他的同时不让其他人发现异常，然后再看有没有什么办法把眼前这?窘迫的状?揭过。

自然也没有人会看到，此时李琦正随意放肆地审视?余老头，而余老头依旧是挺胸站直的姿势，但胯部已然完全隆起，裤子被顶得老高，由于余老头的腰部和课桌差不多高，此刻他那已经完全湿透的凸起，正好平放在李琦的课桌上，还在轻轻跳动?。